문제행동중재1 학교 차원의 긍정적 행동 지원(Schood-Based Positive Behavior Support) 1980년대 이전 전통적인 관점에서는 행동에 기능이 있다는 이해가 부족하였습니다. 그래서 관찰되는 행동 자체에 초점을 맞추고 행동을 감소시키는 것이 궁극적인 목적이었습니다. 행동의 빈도를 감소시키기 위해 처벌적 접근, 사후 반응적 접근, 혐오 자극 제공 등 획일적이고 다소 윤리적이지 않은 방법을 사용하기도 했습니다. 이런 한계를 해소하기 위해 등장한 것이 '긍정적 행동 지원'입니다. 긍정적 행동 지원은 모든 학생의 행동을 관리하기 위하여 예방적인 접근을 기반으로 시작되었습니다. 또한 문제 행동이 개인의 결함이라는 관점에서 벗어나 개인이 속한 환경 내에서의 기능을 이해함으로써 행동 발생을 예방하고 개인의 적응과 성장, 참여 및 삶의 질 향상을 지원합니다. 오늘은 긍정적 행동 지원에 대해 간략하게 알아보도록.. 2022. 6. 5. 이전 1 다음
